Om boken: år / Denna samling ägnas åt användningen av musik i arbetet med barn med olika utvecklingsstörningar. Samtidigt används själva begreppet "musikklasser" för närvarande mycket brett - detta är att lära sig sånger och deras individuella sång och körsång, och att spela musikinstrument, musikaliska spel, dans; Detta inkluderar även musikterapi, olika typer av rytmiska influenser och att helt enkelt använda musik som bakgrund i andra klasser. Hela detta spektrum återspeglades både i talen på själva seminariet och i de presenterade publikationerna. Materialet i samlingen är varierat, men ändå framträder allmänna trender i olika författares verk.